Tag: belajar

Menyelesaikan Persamaan Dengan Metode Grafik

Dalam penelitian yang melibatkan analisis kuantitatif, tidak jarang seseorang dihadapkan pada masalah matematika yang sangat rumit. Contohnya adalah menyelesaikan persamaan yang melibatkan fungsi polinomial (x, x2, … , xn), fungsi trigonometri (sin x, cos x, tan x), fungsi eksponen dan logaritma, dan bahkan fungsi transenden [xx, (sin x)cos x, dll]. Bergelut dengan persoalan matematika seperti […]

Sekilas Tentang Kucing Schrödinger (Bagian Kedua)

“…that what is proved by impossibility proofs is lack of imagination.” [John Bell] Artikel ini adalah bagian kedua dan terakhir dari tulisan berjudul sama yang dimuat di majalah 1000guru Edisi Mei 2015, yang membahas salah satu paradoks terpenting dalam fisika kuantum. Pembaca dianjurkan untuk melihat kembali artikel bagian pertama karena di bagian kedua ini kita […]

Paradoks Terompet Torricelli

Tet… Toet… Tet… Toet… Wah, ada bunyi terompet! Biasanya pada perayaan tertentu anak kecil maupun orang dewasa suka meniup terompet. Nah, tahukah teman-teman? Ada suatu paradoks yang menarik tentang terompet yang dikenal dengan istilah paradoks terompet Jibril, atau terompet Torricelli, sesuai dengan pencetusnya yang bernama Evangelista Torricelli. Terompet ini memiliki volume yang terbatas (finite) dengan […]

Menyukseskan Ujian Nasional Melalui Motivasi Diri

Mendengar kata ujian nasional (UN) bagi siswa kelas XII merupakan hal yang penuh dengan persaingan dan perjuangan. Bahkan, sebagian siswa menganggap ujian nasional adalah hal yang menakutkan. Namun, ujian nasional harus dilalui para peserta didik kelas XII sebagai penentu kelulusan jenjang SMA/MA/SMK/MAK. Selain itu, hasil ujian nasional dibutuhkan untuk mendaftar ke perguruan tinggi sehingga semua […]

Bermain Bersama Kurva Bezier

Ketika teman-teman diperintahkan untuk menggambar sebuah benda, katakanlah sebuah vas bunga di kertas dengan mudah pasti teman-teman dapat menggambar lekukan-lekukan atau kurva yang membentuk vas bunga tersebut. Nah, sekarang coba bayangkan ketika teman-teman diperintahkan untuk menggambar vas bunga yang sama di komputer menggunakan sebuah perangkat lunak (software). Untuk menggambar kurva dengan perangkat lunak di komputer, […]

Bilangan Segitiga

Bilangan segitiga, yang dilambangkan dengan $latex T_n$, merupakan bilangan yang dihasilkan dari menjumlahkan titik-titik yang membentuk segitiga. Baris pertama segitiga memiliki satu elemen dan baris selanjutnya memuat satu elemen lebih banyak dari baris sebelumnya, seperti yang diilustrasikan pada gambar di atas. Bilangan segitiga untuk $latex n= 1,2,3,4,\ldots$ adalah $latex 1,1+2,1+2+3,1+2+3+4,\ldots$ atau $latex 1,3,6,10,\ldots$ Secara formal, bilangan […]

Misteri Kuantum dari Catatan Masa Lalu

“Sudahlah bro! Apa yang telah terjadi adalah milik masa lalu dan sudah tidak bisa diubah. Ayo move on!” Itulah sebuah nasihat yang biasa kita dengar ketika mendapatkan hasil yang tidak kita harapkan. Misalnya, nilai ujian kecil, ditolak calon suami/istri, atau mungkin juga ketika Manchester United kalah dari Southampton. Apakah masa lalu tidak bisa kita ubah? […]

Pertanyaan Tingkat Tinggi untuk SDM yang Lebih Baik

Seringkah Anda mendengar Indonesia mengikuti olimpiade internasional? Ya, banyak kali Indonesia memperoleh medali emas di ajang olimpiade sains dunia. Namun, mengapa kemajuan negara kita seolah jalan di tempat? Apa yang salah dengan generasi bangsa? Atau cara guru mengajarkan yang kurang tepat? Materi yang dibebankan pada siswa Indonesia terkesan menitikberatkan pada hafalan teori. Penguasaan teori tanpa […]

Back To Top