Guru Harus Menjadi Siswa
Selama ini masyarakat cenderung memiliki pemahaman bahwa yang harus belajar hanyalah siswa. Padahal, sesungguhnya guru juga harus belajar sebagaimana dinyatakan dalam salah satu prinsip profesional guru dalam Pasal 7 Ayat 1 UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen bahwa profesi guru merupakan bidang pekerjaan khusus. Pelaksanaannya berdasarkan beberapa prinsip, yang salah satunya […]
Potret Pendidikan di SDN 03 Wringin Anom
Pada tanggal 22-24 Februari 2020, penulis bersama beberapa rekan mahasiswa jurusan PGSD UHAMKA mengikuti kegiatan PKL dan Studi Pengembangan Wawasan PGSD FKIP UHAMKA 2020, yang didampingi oleh Bapak Drs. Aslam, M.Pd. Penulis berkesempatan belajar dan mengajar di SDN 03 Wringin Anom yang terletak di Jalan Raya Besuki Wringin Anom, Desa. Poncokusumo, Malang, Jawa Timur. Sekolah […]
Usia Guru, Penghambat Atau Keuntungan?
Figur pengajar, dalam hal ini guru, menjadi faktor utama penentu kualitas pendidikan suatu negara. Dari segi pengertian sendiri, guru adalah orang yang pekerjaannya (mata pencaharian, profesi) mengajar. Ada sebuah kutipan yang pernah saya baca, “Orang hebat bisa melahirkan beberapa karya bermutu, tetapi guru yang bermutu dapat melahirkan ribuan orang hebat.” Hal tersebut cukup masuk akal […]
Menjadi Guru Idola
Bagaimana seorang pendidik bisa dikatakan sebagai pendidik yang baik, bahkan idola bagi siswanya? Apa karakter dan kriteria yang harus dimiliki pendidik yang baik? Untuk menemukan jawabannya, penulis sebagai calon pendidik mencoba menulis artikel ringan ini. Hitung-hitung sebagai selingan artikel pendidikan yang kebanyakan berfokus pada teori dengan pembahasan yang “berat”. Ide artikel ini mengacu pada pengalaman […]
Saya Berbeda, Saya Sama
Berbicara mengenai sekolah, secara otomatis kita akan membicarakan berbagai perangkat yang ada di dalamnya. Salah satu perangkat terpenting dari sebuah sekolah ialah siswa. Siswa datang ke sekolah berharap akan mendapatkan sesuatu yang baru dan menyenangkan. Mereka juga hadir dengan berbagai latar belakang yang berbeda-beda. Perbedaan ini yang membuat lingkungan sekolah menjadi semakin beragam dan siswa […]
Membangun Pendidikan Berkarakter
Apa itu “karakter”? Dalam kamus Poerwadarminta, karakter diartikan sebagai tabiat, watak, sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang daripada yang lain. Sedangkan menurut Imam Ghazali karakter adalah suatu sifat yang tertanam dalam jiwa yang menimbulkan perbuatan-perbuatan dengan mudah tanpa melakukan pertimbangan pikiran. Berdasarkan kedua definisi di atas dapat disimpulkan bahwa karakter adalah sifat […]
Studi Pembelajaran dan Profesionalitas Pendidik
Upaya peningkatan mutu pendidikan dipengaruhi oleh faktor majemuk, yaitu faktor yang satu saling berpengaruh terhadap faktor yang lainnya. Namun demikian, faktor yang paling penting adalah guru, karena hitam-putihnya proses belajar mengajar di dalam kelas banyak dipengaruhi oleh mutu gurunya. Guru dikenal sebagai “kurikulum tersembunyi” karena sikap dan tingkah laku, kemampuan profesional, kemampuan individual, dan apa […]
Guru dan Menulis
Guru dan kegiatan menulis di Indonesia belum begitu membudaya. Sebagian besar guru merasa tugasnya sebagai pendidik hanya mengajar. Sementara itu, pendidik yang profesional memiliki tugas utama yakni mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada jenjang pendidikan anak usia dini, dasar, dan menengah (UU No. 14 Tahun 2015). Guru yang profesional juga […]
Ketika Bercerita Menjadi Strategi Asyik Untuk Belajar
Setiap guru diwajibkan memiliki strategi dalam menyampaikan materi ajarnya. Berbagai cara penyampaian digunakan agar siswa memahami apa yang sedang diajarkan. Itulah strategi pengajaran, atau biasa juga disebut dengan metode pengajaran. Seringkali, setiap materi ajar memiliki strateginya masing-masing. Contohnya, pada pelajaran matematika siswa lebih sering diminta untuk mengerjakan latihan. Metode hafalan untuk rumus matematika jarang sekali […]